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小学英语《At the market》优秀教案

  教学目标:

  (1)能听懂、会说、初步认读carrot,bean,tomato和potato这四个单词的单数和复数形式,发音正确。

  (2)能听懂What are these?尝试用They are …作出回答。

  (3)初步学习歌曲At the market

  重点难点:

  (1)能听懂、会说、初步认读carrot,bean,tomato和potato这四个单词的单数和复数形式,发音正

  (2)能听懂What are these?尝癫痫病治得好吗试用They are …作出回答。

  教学对策:

  创设情景,给学生创造更多的练习机会。

  教具准备:

  图片、挂图、录音机

  教学过程:

  A. Free talk:

  T:A door,clean the door,please!

  (1)根据B部分图片,鼓励学生以这样的形式练习。

  (2)鼓励学生以学习过的单词,如book、ruler等练习继发性癫痫病都有什么特性

  B、Look and learn

  1、播放B部分单词录音,请学生边指着图片,边听边跟读单词。

  2、用简笔画画胡萝卜

  T:T:What`s this?

  S:It`s a carrot.

  修改:引导学生用刚才所听的单词来回答,教学单词carrot.

  3、再多画几个胡萝卜

  T:What are these?

  They are carrots.

  教学carrot的复数形式, 再领读What are these如何彻底治愈癫痫?They are carrots.在朗读中让学生体会句子意思。

  4、以相同方法教学a bean,a tomato,a potato

  5、以“what`s missing?”游戏巩固单词。

  6、将本部分做成Listen and number的练习巩固。

  C.Sing a song

  播放歌曲At the market,让学生听几遍,初步熟悉歌曲歌词和曲调。

  D、Practise

  活动手册P19

  请学生朗读B部分单词,再以What`s this?It`s…沈阳癫痫病康复治疗医院What are these?/They are …来说说每幅图片的内容,然后完成练习。

  E、Assign homework。

  (1)听录音,读熟B部分单词。

  (2)鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。

  板书设计:

  Unit 5 At the market

  a carrot, a bean,a tomato,a potato

  ——What are these?

  ——They are …

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